《禮記·中庸》有言曰：“行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠”。意為走遠(yuǎn)路必須要從近處走起，切實履行所學(xué)，不倦怠。為總結(jié)階段性教學(xué)經(jīng)驗，研判教情學(xué)情，助力教學(xué)提質(zhì)增效，精準(zhǔn)備戰(zhàn)新學(xué)期教育教學(xué)工作方向，近日，忻州實驗中學(xué)初中部各年級針對上學(xué)期學(xué)情監(jiān)測情況進(jìn)行了質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)工作中取得的階段性成果，并查找其中不足，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，明確下一步教學(xué)方向。

心存希冀，沐光而行（初一年級）

心有質(zhì)量思過往，行有方向期未來。初一作為學(xué)生初中的伊始階段，尤為關(guān)鍵。學(xué)生的各項學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都將在這一年的學(xué)習(xí)中奠定基礎(chǔ)，初一也是格外需要教師引導(dǎo)的階段。因此，為助力學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在初一年級上學(xué)期期末學(xué)情分析暨新學(xué)期工作安排會上，不僅對學(xué)生考試情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致的分析，深抓學(xué)習(xí)問題所在，提出建設(shè)性方案，還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)及行為習(xí)慣提出了針對性建議，以期能夠幫助學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中明確方向、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

初一年級主任李學(xué)謙作細(xì)致分析

趙國峰副校長發(fā)言

郭波平校長總結(jié)指導(dǎo)

知之愈明，行之愈篤（初二年級）

積跬步，滴水穿石；躍千里，實干為先。初二是承上啟下的關(guān)鍵一年，更是初中時期至關(guān)重要的階段，為確保初二教育教學(xué)工作高效運行，初二年級召開“依制度  抓落實  謀發(fā)展”為主題的期末學(xué)情分析暨新學(xué)期工作安排會，會上，既總結(jié)近三個月學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也探討如何讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情，為沖刺初三做好充分準(zhǔn)備。

初中部教學(xué)辦主任韓國虎發(fā)言

初二年級主任郭冬梅作細(xì)致分析

郭波平校長結(jié)合實踐作指導(dǎo)

思行并進(jìn)，聚勢賦能（初三年級）

“工欲善其事，必先利其器”。欲獲輝煌戰(zhàn)績，必先總結(jié)反思。初三年級學(xué)生需直面中考，因此更需教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，調(diào)整階段性目標(biāo)和方向，面對中考打有準(zhǔn)備之仗，為此，初三年級召開學(xué)情分析會，在研討和反思中助力學(xué)生夢想。

初中部教學(xué)辦主任韓國虎發(fā)言

初三年級主任劉志杰作深入分析

趙國峰副校長作具體指導(dǎo)

郭波平校長作總結(jié)發(fā)言

在學(xué)情監(jiān)測質(zhì)量分析會上，各年級主任精心準(zhǔn)備，通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，在考試成績橫縱向?qū)Ρ?、?yōu)促跟蹤上全方位、多角度進(jìn)行分析。趙國峰副校長指出，一是根據(jù)學(xué)科特點制定相對應(yīng)提升措施；二是總結(jié)經(jīng)驗，就下一階段的教學(xué)工作做具有針對性的部署。與會教師一致認(rèn)為要進(jìn)一步面向全體夯實基礎(chǔ)，重視課堂提高效率，巧用作業(yè)抓落實，用好檢測找問題，善用疏導(dǎo)調(diào)心態(tài)，關(guān)鍵要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，進(jìn)一步推動教學(xué)工作的開展和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

郭波平校長講到，“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”進(jìn)行階段性學(xué)情分析是為了精準(zhǔn)把脈、深度剖析，既是對階段性工作的總結(jié)與反思，也為下一個階段教育教學(xué)工作再邁新臺階奠定良好基礎(chǔ)。逐鹿而上拼全力，踏夢前行助優(yōu)才，忻州實驗中學(xué)全體教師將教學(xué)共研、智慧共享、攜手共進(jìn)，以飽滿的教育熱情和堅定的教育初心助力學(xué)生成長成才。